activités Moyen scolaires pour les instructions suivantes

April 3

activités Moyen scolaires pour les instructions suivantes


Lorsque les élèves de collège ne ​​les écoutent pas les directions, il provoque des perturbations et la confusion dans la salle de classe. De nombreux collèges exigent de leurs étudiants de changer de classe, ce qui met une contrainte de temps sur les enseignants. En utilisant des activités pour encourager l' écoute, les enseignants peuvent éviter certains de cette confusion et de mieux utiliser leur temps.

Projet Craft

Fin d'un projet ou d'un dessin avec des instructions verbales oblige les élèves à porter une attention particulière. Choisissez une activité dans les domaines des capacités des élèves. Certains types de projets comprennent l'origami, des graphiques, des recettes et des images. Avant l'activité, ont les directions exactes écrites sur. Ne pas fournir un exemple pour eux de suivre. Choisissez un projet simple, et qui a des instructions claires. Dicter à la classe comment faire le projet. Inspecter toutes les pièces à la fin pour voir qui a écouté. Vous devez également interdire les étudiants «travailler ensemble ou de parler, de sorte que les étudiants doivent compter sur leurs aptitudes à l'écoute.

Directional histoire

L'utilisation d'un format de l'histoire, de tester les aptitudes à l'écoute des élèves. Ecrire une histoire ou un poème qui a des mots de sens en elle, comme "droite" ou "gauche". Utilisez les mots comme vous le feriez normalement dans une histoire. Par exemple, "Il avait raison qu'il a quitté son gant droit sur la table basse à gauche." Chaque fois que le mot de direction est dit, ont les étudiants passent un élément dans cette direction. Vous pouvez également les déplacer leur corps tout entier à une autre chaise. Les élèves auront besoin d'écouter pour savoir où aller et quand.

Des jeux

Jouer de groupe qui obligent les élèves à suivre les instructions ou le visage d'éjection du jeu. Deux types de jeux comme celui-ci sont "Mother May I?" et "Simon Says". Les deux jeux ont besoin les joueurs pour écouter la phrase clé avant de faire quelque chose. Si elles ne l'action sans l'expression, ils sont hors du jeu. Vous pouvez modifier le jeu pour adapter la classe. Par exemple, permettre à un étudiant de mener le jeu pour encourager les autres à écouter les instructions de quiconque.

Écrire un itinéraire

Encourager les élèves à créer leur propre jeu de base ou de l'artisanat. Ils doivent écrire les directions, puis dicter à la classe. Les autres élèves ont besoin pour compléter l'engin. Non seulement cela exigera aux élèves d'écouter, mais aussi il va montrer aux élèves comment écrire les directions pour les autres à suivre.